Das Thema Wassertransport, bzw. der Wasserhaushalt einer Pflanze, wird oftmals in den Jahrgangsstufen 7-8 in Verbindung mit dem Aufbau der Blütenpflanze und der Fotosynthese unterrichtet. Im Unterrichtsbeispiel zeigt Ben, Biologielehrer an einem Gymnasium, wie die Kamera des Tablets in Verbindung mit geeigneten Apps (Flora Incognita, Samsung Notes, FlipaClip) beim Anfertigen eines Protokolls mikroskopischer Präparate unterstützen kann. Komplexe Zusammenhänge können in der Annotation von Aufnahmen des Realobjekts anschaulich visualisiert werden, um Schülerinnen und Schülern die Grundzüge der Wasseraufnahme und auch gleich ihre Medienkompetenz schulen.